Бесконечное количество информации обо всех произошедших вариантах будет у души того умершего путешественника, что абсурдно. Но ладно, не вы первый.
Когда вы претендуете на описание механики вселенной, то вам следует подробно расписать, почему один вариант реализуется, а другие нет. Это и есть механика. Если реализация конкретного варианта - это дело авторского произвола, то вы ничего не объяснили, а просто отодвинулись на шаг назад, спрятались за нагромождением слов.
И тогда ради бога, не называйте это теорией, не употребляйте слов типа "аксиома", итд. Я надеюсь, понимание важности правильного словоупотребления у вас есть.
Меня просто разочаровало, что это ещё одна "теория", которая, как и куча других до неё, ничего не объясняет.
Русский язык, восьмой кадетский.
Всё штатно. Повернулась к доске подчеркнуть приложение - БАБАХ!!!
Поворачиваюсь в шоке, а двое с последней парты хором упали со стульями на спину, прихватив с собой парту.
И лежат, главное! Один хоть дрыгается - ржёт, а второй притворялся мертвым, пока я не подошла добить.
Класс в восторге, я в тихой ярости.
- У нас с вами, так-то, есть высокие цели: не завалить экзамены, стать приличными и образованными людьми... Но для начала просто ПОСТАРАЙТЕСЬ НЕ СДОХНУТЬ В МОЕМ КЛАССЕ, ЭТО ПОНЯТНО?! В МОЕМ КЛАССЕ ЗАПРЕЩЕНО УМИРАТЬ, ДОСТУПНО ОБЪЯСНИЛА?!
Ну и всё, по ходу это новый мем. За сегодня уже трижды слышала что-то вроде следующего:
- ща матика, я сдохну...
- не, Айриш Айришевна запретила!
- так то в её кабинете, а я в столовке!
Иду по коридору, слышу, как вдалеке кадет вбегает в кабинет с радостным воплем: "Валентина Ивановна, а нам Айриш Айришевна знаете что сказала???"