В школе 28 классов. Т.е. у препода, как минимум, 20 часов заняты (учитывая, что некоторые предметы со 2 курса, а некоторые прекращаются после 5го), т.е. 4 урока в день, если по одному классу, да раз в неделю... А некоторые предметы бывают чаще, чем раз в неделю. Т.е. больше, чем четыре урока в день. Если два раза в неделю - то уже по восемь уроков. Если же три - то некоторые приходится проводить с классами других факультетов, так называемые совместные занятия, а тут уже проблема - больше тридцати человек препод не тянет - это дети, не вузовцы, где можно хоть пять групп на лекцию запихнуть.
#прогулки_без_прогулов
Ночью ветер сходил с ума, поэтому утром младшая опоздала в школу, хотя вышла с запасом времени. Связь между этими двумя фактами мы с мужем осознали, только когда вышли на улицу. Тротуара не было. Вообще. На локальном отрезке улицы, длиной метров так в 50-60, мы ощутили себя покорителями Арктики и Антарктики. Что характерно, дальше торосы превращались в нормальную улицу, а через несколько десятков метров - в нормальную и расчищенную улицу. Во дворе вообще чистота, красота и порядок...
Поломав голову над этим природным явлением, Машенька вспомнила, что она жизнерадостный идиотик из анекдота ("Ура-ура, мы идем нырять!") и в парке решила для разнообразия протаптывать тропинки.
Итоги:
1) обувь из эконом-маркета - огонь: удобная, теплая, непромокаемая, дайте две в запас!
2) проработаны все мышцы, кажется, даже уши устали))
3) у меня теперь есть личная зимняя тропинка, которую не предусмотрели работники парка))