flamarina
А ведь логично.

Но тут возникает вопрос. Вот вы описали, как работает ребенок без "научной" базы. Когда мама смотрит, он поступает правильно, а когда не видит и когда у него нет заранее готового решения, он поступает так, как ему приятнее, просирая все морали. Значит ли это, что во взрослом возрасте этот ребенок без "научной" базы будет, по сути, тем же овощным Незнайкой, который тупо не понимает, что делает что-то не так? Допустим, не было у него ни сказок, ни других "научных" материалов для создания базы, а уже будучи взрослым, он не сможет прочесть сказки и вшить их базу себе в подсознанку так же глубоко и прочно, как если бы он изучил это в детстве. Будет ли он в 30 лет все той же мелочью, которая без надзора мамы творит полную фигню и даже не понимает, что это что-то хоть немножечко неправильное?

Мне почему-то кажется, что нет. Я думаю, ребенок, вырастая, будет переносить способы взаимодействия с родителями на других людей и автоматически пополнять житейскую базу засчет кучи разных задорных ситуаций, а из нее уже автоматом создавать свою научную. В конце концов, человеческий мозг умеет не только генерировать уникальные решения "в контексте", но и самостоятельно создавать системы, классификации, обобщения — научную базу. Математика ж не с потолка взялась.