24 февраля 2017
|
|
Julia_2499
Параметр – это величина, которую можно измерить. Я ваше задание не очень поняла (слишком всё размыто), но такие исследования проводятся по одной схеме: 1. Выдвигаете гипотезу, то есть то положение, которое вы будете доказывать, то есть "смертная казнь нужна" или "смертная казнь не нужна". От этого будете отталкиваться. 2. Ищете составляющие главной проблемы. У смертной казни это, например, "останавливает ли преступника осознание возможности смертной казни от совершения особо тяжкого преступления", "как быть в случае судебной ошибки", "является ли смертная казнь наказанием или местью", "кто готов взять на себя ответственность за смертный приговор", "какие преступления надо наказывать смертной казнью" и т.д. В зависимости от гипотезы вы и выбираете проблемы, которые будете исследовать. 3. Выбираете парадигму исследования: классическая парадигма – исследуете только объективные показатели (объективные данные статистики), неклассическая парадигма (объективные данные статистики + данные социологии – анкетирование, интервьюирование, эксперимент и т.д.) 4. Проводите исследование. Что можно в этой проблеме исследовать: 1) коэффициент преступности по особо тяжким преступлениям в странах со смертной казнью и без неё (берём количество убийств на сто тысяч человек, сравниваем); 2) коэффициент преступности по особо тяжким преступлениям там, где была смертная казнь, но её отменили (есть такие штаты в США); 3) удельный вес отдельных видов преступлений, например, считается, что процент изнасилований, где жертву убили, в общем количестве изнасилований в странах со смертной казнью ниже, чем в странах без смертной казни; 4) процент судебных ошибок – смотрим приговоры по особо тяжким преступлениям, отмененные высшими судами; 5) процент рецидива у тех, кого могли бы казнить, но не казнили (убийства на зонах, убийства после освобождения); 6) уровень финансирования колоний для пожизненно осужденных и т.д. Если мы опрашиваем людей, то вопросы должны быть более широкие. Не только "за" они или "против", но и, например, о том, за какие преступления надо казнить, готовы ли они быть присяжным, который вынесет смертный приговор, какой метод лишения жизни надо применить и т.д. 3 |