Матемаг, вспомнила про эту запись, зашла.
То, что ты пытаешься отсечь как неважное, на самом деле и есть важное. И отсекаешь ты его так, что даже тяжело тебе что-то ответить, потому что на каждую твою запятую нужен минимум абзац разъяснений. Например, ты неправильно понимаешь механизм сосредоточенности.
Переходила к оценке на задачах я не случайно, а потому, что оценка на многих задачах (не на одной, пожалуй) позволяет сказать, насколько оптимальная в этой сети топология, что и даёт скорость мышления.
Например, у детей развитие идёт не в сторону появления новых нейронов, а в сторону убивания ненужных. Сначала нейронов делается очень много, а потом в сети остаются те, которые, оказалось на практике, делают что-то полезное. То есть круто - это не когда сеть очень большая. Круто - это когда она эффективная.
И второй аспект - трудно быть эффективным вообще. Эффективным можно быть для чего-то. Вот я натренировалась пирамидки собирать - моя система на них эффективна. Или пирамидок я не видела, но натренировалась решать логические задачки - мой мозг собирается в общем усилии и быстро решает даже то, чего я не встречала. Для меня русский родной - я на нём могу говорить легко и быстро. А неопытный пока иностранец всё время думает о падежах, временах, видах, родах, и каждое слово рожает по несколько секунд. В общем, мозг начинает думать лучше, быстрее и качественнее только о том, к чему его так или иначе готовили (неявная подготовка тоже принимается).
Если ты недоумеваешь насчёт своей скорости мышления, то я могу заподозрить две причины, отчего ты можешь быть собой недоволен:
- Можно пытаться выполнять свои задачи не так, как было бы естественно. Это замедляет. Например, языки естественно использовать "на автомате", сосредотачиваясь на коммуникации, а не её средствах, и не пожирать ресурсы мозга на аналитическое мышление над тем, как глаголы спрягаются.
- Можно всё время работать в неблагоприятной среде (не выспавшись и так далее либо когда вокруг много потенциальных отвлечений, и их все приходится подавлять).
- Можно тратить ресурсы на какую-то скрытую ещё одну задачу, например, на страх ошибки или убиения о том, как плохо у тебя всё получается.