Эльза Маркова
Я на самом деле стараюсь вкладывать сразу весь ряд: "кошка", "котик", "киса", "мяу". Она любое из этих слов легко идентифицирует с кошкой (при произнесении показывает на кошку), а последнее - еще и с тем, как кошка говорит (на вопрос "как говорит киса?" - отвечает "ме", это у нас такое "мяу" :). Но так как пост был несколько не об этом, все детали процесса пересказывать не стала.

Акцент же именно на звуки, а не на полные слова связан с тем, что мы пока категорически не желаем разговаривать: даже "дай", которое говорить умеем, в большинстве случаев пытаемся показать жестом, сжимая и разжимая ладонь (и это несколько тревожно, потому что у нас в семье есть малыши с расстройствами аутического спектра, мало ли). Соответственно, главный вопрос повестки дня - это не правильность речи, а переориентация с жестов на звуки. Пока я не начала давать эти краткие односложные формы она не "сокращала известные слова до удобопроизносимых звуков" вообще.