Rory Redcap комментирует: nadeys но это не даёт нам никакого основания чтобы считать что он "плохо учил" Вопрос в том, по каки

5 апреля 2020

но это не даёт нам никакого основания чтобы считать что он "плохо учил"

Вопрос в том, по каким критериям мы будем определять хорошее обучение детей в возрасте 11-17 лет.

Уроки зельеварения проходили в одном из больших подземных залов. Сегодняшний ничем не отличался от предыдущих. Снегг дал задание приготовить Раздувающий раствор. На столах поблескивают латунные весы и банки со всякой гадостью, между столами парят котлы-самоварки. Снегг рыщет по классу, отпуская колкие замечания в адрес гриффиндорцев, слизеринцы одобрительно хихикают. Любимчик Снегга Драко Малфой исподтишка швыряется в Гарри и Рона сушеными рыбьими глазами, а Рон с Гарри знают: если они ответят тем же, наказание им обеспечено.

Для первокурсников факультета Гриффиндор уроки Снегга обещали быть не самыми приятными. [...] Снегг раскритиковал всех, кроме Малфоя, которому, очевидно, симпатизировал.

— Два занятия по зельям — заниматься будем вместе со слизеринцами, — ответил Рон. — Занятия ведет профессор Снегг, а он их декан. Говорят, что он всегда и во всем на их стороне, выгораживает их перед остальными преподавателями и ставит им лучшие отметки. Вот как раз и увидим, так ли это.

Ну и сейчас вы, конечно, скажете, что фокальное лицо решает? Но это не только слова Гарри, обращу внимание. И это просто несколько цитат из первых книг, так там этого всего немного больше, вне занятий.

Desmоnd

или все же из канона?

Про другие страны и их заинтересованность в любой из сторон в каноне не было.
Собственно, вне фокала Гарри это всё и не выглядит борьбой со злом (а скорее походит на не совсем последовательный аналог ситуации с Гитлером), но отсутствие фокала Гарри порождает уйму других пробелов и сомнительных точек — и как бы нарратив строится именно на этом взгляде. Это если мы на всё смотрим с логическо-реалистической точки зрения. Поттериана не про логику и не про реализм, в этом я могу с uncle Crassius согласиться.

Комментарий к сообщению