Плохо в этом деле то, что у нас плохо всегда. Реализация.
- Учитель должен записать урок. Окей. Оборудование для съемки учителю предоставлено местом работы? Съемкой себя со стороны учитель должен владеть? Доску и прочие наглядные пособия дома иметь? Выложить в сеть - с чего? За чей счет подключение к интернету? Молчание - это значит за свой счет?
- Ребенок должен получить материал. Окей. Те же вопросы. За чей счет девайс? За чей счет интернет? За чей счет электричество, я не спрашиваю, допустим это как расходы на транспорт. Как сдавать домашние задания? В тетрадке? То есть у учеников тоже должны быть камеры для нормальной съемки? А если специальная программное обеспечение, то нужно откуда-то взять комп?

В общем, обязательное и гарантированное бесплатное среднее образование ставится под вопрос. В России есть места, где не то что интернета, а электричества постоянного нету, не говоря о мобильной связи. Там тоже рождаются дети. В городской среде компьютер есть далеко не в каждой семье. Тапки куда более распространены, но на тапке уроки не поделаешь. В общем, несмотря на то, что я был бы рад шагу вперед в этом вопросе, тут очень много работы, и я скептически отношусь к способности современной бюрократии как-то адекватно решить эту проблему.

Как быть с социализирующей функцией школы?
Как быть с плановыми медосмотрами?
Как быть с обеспечением ребенка учебным местом? Это парты у всех одинаковые, а вот Удобный угол для уроков есть не у всех.
Что теперь входит в учебные пособия, предоставляемые школой?

Я уверен что все эти вопросы не только не решат как надо, но даже не рассмотрят во всей полноте. Потому что людей, представляющих что есть такое "организация образования", в стране десятка полтора, и все они не работают по специальности.