Мольфар
Так олимпиадные задачи это другое (и там тоже мерс-с-ские алгоритмы, это я за математику/информатику говорю). И они входят в баллы ЕГЭ. И даже поступление дают, некоторые.
Хотя баллов за ход решения я что-то не помню, но, возможно, я учавствовала в слишком малом количестве олимпиад по математике, а по информатике "ход решения" хрен проверишь. Отсутствие решения - Частичное решение - полное решение. А за гениальные мысли в процессе ничего не дают.


Ну так как вы считаете? Какое именно преимущество должен давать творческий подход? +10 баллов? +50? Почему олимпиад, дающих баллы, недостаточно?

Мольфар
Ну, возможно, у вас есть какие-то данные...
Потому что на веру такое утверждение, простите, принять сложно.
Чтоб сдать выше двойки (выше 50 баллов, кажется) нужно знать программу класса до 7.
Все мои знакомые из школ разной степени элитности, проблем с этим не испытывали. Родственница моя, говорит, что несдавших (та самая 2) один-два со школы и то не каждый год.
А это самое неэлитное из всех знакомых мне учебных заведений (но родственница мировая и горит работой, да).