Odio inventar nombres
а, ясно)
этот метод все равно предполагает наличие либо учителя, или интерактивного приложения типа дуолинго (по сути, там так и учат, надрючивают на фразы и конструкции, практически без грамматического комментария).

учить язык, о котором есть только академические описательные грамматики и совсем куцые учебнички-разговорники - это отдельная песня. Через описательные грамматики не продерешься, а в разговорниках только фразы, но цимус в том, что начинаешь общаться с носителями и выясняешь, что они используют другие фразы. Тысяча и один способ спросить "как дела?" на тамашек))) мне каждый раз по-новому отвечают))) разные регионы, разные диалекты... увлекательно, но несколько головоломно.