Ясненько! Эти ваши посты отчего-то пропустила, а вот этот отрывок зацепил.
Так я именно атмосферу имела в виду, скорее, даже не атмосферу, а то, что текст в посте, и в "Последствиях" при чтении одинаково запускает механизм воображения... Не знаю, как объяснить... Ну, вот, вроде, совершенно разные, непохожие между собой "Кин-дза-дза" и "Марс атакует", а воспринимаются они одинаково, поскольку реалистичность что там, что там далека от идеала, и воображение воспринимает все это одинаково: как туфту туфтяную)))
А тут и в "Последствиях" как будто пробираешься по лабиринту. В обоих случаях лабиринты разные (хотя насчет этого отрывка в полной мере еще ничего точно сказать нельзя, мало содержания, я говорю на основании того, что есть), но когда блуждаешь по любому лабиринту, включается что-то вроде панического страха от попытки представить, что никогда больше не выберешься наружу. Так вот тут не панический страх я подразумеваю, а ощущение, что вот, вот, вот... сейчас... Словом, странная я тетенька)))
Вчера бальзамом на сердце приходили из другого корпуса "мальчики Айриш Айришевны", как их ещё в прошлом году нарекла одна моя восьмиклассница. Хвастались прочитанными за лето "ВиМ", "Преступлением и наказанием", "Идиотом" и "Бесами". Гневались, что год начался с "Грозы", а как раз её они обделили вниманием. 😁
Ууууууу, учительское сердечко было согрето.
Ели мои конфеты, обнимались, жаловались на несовершенство мира десятиклассников и одиннадцатиклассников.
И только когда они ушли "делать совершенно ненормальных объёмов домашку по профильной математике", я осознала ужасную вещь! Они теперь и правда учатся в другом корпусе!
А кто будет заходить в мой др в класс с колонкой под "Едиинственнаяя мояяяяя"???
Кто будет с высокомерным видом заявлять на перемене, что "Бунин переоценен", а "Наташа Ростова - разочарование года"???
Кто будет читать с претенциозным видом и выражением стихи в самые неподходящие моменты жизни, заставляя завуча нервно коситься?!