pskovoroda
Если учитель ничего не делает - то вы правы. Но мы ведь говорим о хорошем учителе. А хороший учитель (тут не теоретизирую, а вспоминаю свою гениальную маму :) способен эту проблему так или иначе решить. Организовав для горящих, если их немного, отдельные стимулы для дальнейшего горения. Или подтянув не-горящих (если уже они в меньшинстве) до более высокого уровня заинтересованности процессом. Или замотивировав на учебу чем-то безотносительным конкретного предмета.

Мама преподавала физику - не тот предмет, который способен вызвать горение у масс. Но как-то справлялась, и никто не "приземлялся". Скорее, наоборот. Но тут нужны таланты не только предметника, но и воспитателя.