Все эти требования "не нравится - сделай сам" и так-то звучат довольно смешно. В месте, где постоянно ноют про необходимость критики, это смешно вдвойне (потому что фигли, не нравится фичок - не ной, иди и напиши сам). А уж в месте, где организаторы еще и не могут участвовать в собственных мероприятиях, у меня от взгляда на эту фразу начинается просто гомерический хохот.
Это при том, что я вообще-то ничего не имею против переводов. Даже сама их на смешанные конкурсы приносила. Но сам факт, сам факт.
Сидим в лаборатории в нашем университете, обсуждаем текущие дела. В гости заходит знакомый профессор, которому мы недавно помогали провести мероприятие для абитуриентов и студентов по внедрению ИИ в проектную и учебно-исследовательскую деятельность учащихся. Профессор пожаловался на обычные для вуза проблемы с организацией учебного процесса, обсудил ближайшие планы совместной работы, после чего довольно толково раскритиковал нынешнее поколение абитуриентов за недостаточный интерес к фундаментальным основам ИИ за пределами чисто прикладного использования генеративных нейросетей. Привёл пару примеров из личного преподавательского опыта, сослался на мнение столичных коллег, у которых с этим ожидаемо получше, в общем, для неспециалиста (профессор – физик, а не математик или программист) продемонстрировал весьма недурный уровень понимания проблемы, получил от нас порцию дежурного сочувствия и убежал читать лекцию. Что же в этом примечательного? Пару месяцев назад профессору исполнилось 84 года.