Меня больше улыбнуло то, что ГХА говорит о "сохранении системы, что работа не одно столетие".
Действительно, наши же предки так жили, зачем нам эти ваши "реформы"? А то влезут а древний уклад, эльфов освободят, грязнокровок в Министерство допустят и маглов в жертву приносить перестанут...беспредел разведут!
Ладно если бы этой позиции придерживался Мал, его воспитывали в такой "системе", по идее альтернатив он не видел. Но когда и автор это подхватывает, становится не по себе.
Да, эту же фигню толкали и в Хавке, но не так активно на мой взгляд.
#реал #школа
Написали мои пятиклашки сочинение перед каникулами по фотографии ("Камчатский бурый медведь "), выловила парочку милых и забавных фразочек:
" На фотографии на переднем плане изображён большой бурый медведь с добрым замораживающим взглядом "
"... позирующий позой лап"
"На фотографии красивый медведь с умным видом сзади"
"На фотографии мне больше всего понравилось задумчивое лицо медведя"
"Он живёт в наземно-воздушной среде обитания"
"Ещё не злой медвед, а даже не обычной"
"Медведь был заинтересован тем, что его фоткают"
"Медведь смотрит на фотографа и размышляет об ужине"
"Скорее всего, он был добрым, если был сыт"
"Фотограф ярко передал все качества фото"
"Мне понравилось это фото, ведь фотограф сфоткал медведя и выжил"
"Медведи бывают разные: белые, чёрные, бурые, рыжие. А перед нами самый обыкновенный малозначимый медведь"
"Фотографу повезло, медведь был сыт и не медведица".