Когда она транслирует через восприятие не шибко интеллектуально развитого подростка - это ещё оправдано. Ну, не приспособлен у ГП мозг для абстрактных размышлений, но нельзя жевесь свой мир подгонять под его развитие!
И при такой схеме у неё почему-то именно слизеринцы горят на пылких страстях и чуйвствах, хотя по логике они должны бы косячить по схеме - уступил любимую сопернику, за солидное отступное, а потом ещё же шантажировал, угрожая рассказать родителям.
Я в понедельник провела урок с индивидуальницей, девочкой с ЗПР. Оказывается, она потом классной сказала, что это был лучший урок, ей очень понравилось. Классная мне сегодня передала.
Также было два подряд урока в десятом, класс очень сложный, слабый и дисциплина на нуле. Но я заставила их написать проверочную с использованием конспекта. Задание элементарное, я хотела, чтобы они просто поработали и получили хорошие оценки, так и получилось.
Потом подошел один ученик, сказал, что хотел уйти со второго урока, но на первом было интересно, и он передумал.