Сейчас меня заклюют родители, но...
У меня детей нет, я учился более двадцати лет назад - но кое-что из школьной жизни помню. У нас в классе тоде был один "неуправляемый" мальчик. И при это это были еще те времена, когда в школе имелся "класс коррекции". То есть у нас были физмат, гуманитарный, обычный и "с творческой направленностью", однако все знали, что это - класс коррекции. И вот по всем показателям тот мальчик должен был учиться там. Но отец у него был какой-то шишкой в нашем физматовском ВУЗе, и мать уговорила директора впихнуть его в физмат. Он и обычную-то программу не тянул, вел себя безобразно, мешал всем - не только учителям, но и одноклассникам.
Вот тут все пинают, мол, "учитель должен справляться" - а ничего, что у учителя тридцать человек, и ей надо заниматься со всеми, а не перед одним-единственным лезгинку выплясывать?
Короче, я помню, как он особенно довел. Писали важную работу по физике, тема - сложная, оценка за нее важна. А этот то смеется, то по классу начинает носится, то пристает ко всем с разговорами. Я взял со стола учителя дурнал и двинул ему по голове. Вряд ли больно - журнал даже не книга, - но весьма энергично.
Так он заткнулся и до конца урока сидел тихо.
И вот знаете... С одной стороны, вас можно понять как родителя, которого интересует только его ребенок - но у других родителей тоже есть дети. И если вам наплевать на чужих детей - то логично, что им наплевать на вашего. Социум работает в обе стороны.
И сами дети, представьте, иногда тоже хотят учиться, а не наблюдать ежедневно спектакль, кто кого сегодня доведет: учитель или проблемный ученик.
NAD:
У большой планеты есть свой собственный спутник. Он обращается по определённой траектории под действием притяжения и всюду следует за светом своей звезды. Они связаны друг с другом, и ни один из них н...>>У большой планеты есть свой собственный спутник. Он обращается по определённой траектории под действием притяжения и всюду следует за светом своей звезды. Они связаны друг с другом, и ни один из них не мешает друг другу, а лишь дополняет и усиливает даримый свет.
«The Potters' Cat (Кот Поттеров)» является спутником жемчужины «Свет в окне напротив».
Но разве история о Коте Поттеров не прекрасна сама по себе?
Удивительно вканонная, с тщательным и бережным сопоставлением тех зёрен канона, разбросанных намёками по всей саге. Самостоятельный бриллиант, достойный своей огранки.
Интересна подача текста. Диалоги без поясняющих слов в первых главах удивительным образом делают работу глубже. Каждую фразу, каждую реплику проговариваешь в голове голосом персонажа, и вот уже складывается ощущение, что ты не читаешь, а слушаешь радиопостановку или смотришь пропущенную часть поттерианы. Филигранное вплетение фраз из канона вспыхивают яркими светляками, делая повествование уверенно-канонным. Это мастерство!
Здесь есть сюжет. Сможет ли кот-полукниззл добиться троекратной похвалы? Через что ему для этого придётся пройти? Чего он лишится, а что сумеет преодолеть и побороть?
Я прочитала историю дважды. Потом нашла сцену-отсылку в «Свете» и перечитала с удовольствием несколько глав.
Это Классика фанфикшена, ребята. Это надо читать и наслаждаться.