Lady Astrel, разделить обратно выпускные и вступительные. Вступительные проводить не в школах, а в специализированных ППЭ. Это не работа школ - отвечать за приём в вузы. Сразу упадёт число участников. Сразу упростится контроль. В школах "глушилки" для мобилок врубать нельзя, потому что могут пострадать непричастные, например, бабушка в соседнем доме не дозвонится до скорой. А в специализированном ППЭ - можно.
Ну, и устные экзамены, конечно. "Дабы глупость каждого видна была". Ход рассуждений важнее умения правильно натыкать галочки в бланк.

Lady Astrel, значит, вы изначально говорите не о том. Потому что речь шла о советском образовании. А 90-е - это переходный период от того, что было - к ЕГЭ и Болонской системе.

Lady Astrel, а вы всегда вот так откидываете неудобные вопросы?
Что за попытки в манипуляцию, блин? Давайте, я побуду Капитаном Очевидностью, если вам так хочется. Нет, вы не "должны соглашаться". Ни "потому что он профессор" по какой иной причине. Это работает так: берутся аргументы оппонирующей стороны, к ним приводятся контраргументы, таким образом убедительно доказывается, что точка зрения оппонирующей стороны ошибочна, а ваша - верна. А использовать вместо этого манипуляцию: "что, раз профессор, сразу согласиться что ли?" - немножко моветон, кмк.

Поэтому давайте я повторю вопрос, который вы решили проигнорировать. Чтобы мы могли обсудить проблему и доказать или опровергнуть ваш тезис: "формат экзамена не влияет на качество образования", которому вы доказательств не привели, мне перепечатать сюда аргументы от дяденьки-профессора, или вы сподобитесь их так прослушать, пройдя по ссылке?
Мне влом, и спать пора, т.к. завтра на работу, а часовой пояс у меня далеко не московский. Но я перепечатаю, если вы настаиваете. Пусть это пару дней займёт даже.
Так как?