Матемаг, внтриутробное развитие, прежде всего, это физиология. Возьмем, крайний случай: мама пьёт, ребёнок родился с абстинентным синдромом, поражена печень, почки, сердце, нервная система; внутриутробные инфекции, хронические заболевания у матери и медикаментозное лечение... Это как бы очевидно, да? Более мягкие варианты, которые сказываются с разной долей вероятности (можно и проскочить, если повезёт): плохое питание - недостаточное и/или несбалансированное - дефицит различных веществ сказывается на формировании внутренних органов и нервной системы; контакт с вредными веществами напроизводстве; стресс и усталость - выработка определённых гормонов - а кровообращение-то общее.
От физиологии никуда не уйти. Воспитатель работает с тем, то есть, а не пишет программу на чистом листе.