Когда-то давным-давно не было программы обучения русскому языку. И вот, собрались учителя русского языка и стали вопрошать друг друга: «А чему же мы детей учить будем?» День думали – не придумали, второй день думали – не смогли придумать. А на третий день выступил вперёд молодой учитель и молвил человеческим голосом: «А давайте мы их научим филологии!» И возликовали учителя, стали хвалить молодого учителя и приговаривать: «Нас учили в университетах филологии и мы школьников тому же учить станем. А если знаешь филологию, то и без ошибок писать будешь». На том и порешили. И с той поры мучают учителя школьников не нужной никому наукой, которая на следующий день после выпуска большинством и забывается.
#щастье_материнства так быстро растет и меняется, что не успеваю фиксировать совершенно. Например, укладываемся спать, обнимаемся, лежим, выключили свет и вдруг она выдает:
- мамочка, давай лежать и ничего не бояться.
Каково, а? Хорошо хоть мамочка уже лежала, а то упала бы. Откуда бояться вообще взялось, мы же дома, все хорошо, тихо, замечательно. Разъяснения ничего не дали, пришлось просто спокойно убеждать, мол мы дома, в своей комнате, папа дома, ничего не происходит. Не сказать, чтоб Ксюша успокоилась от моих слов, потому что взбудораженной или испуганной она и не была, но согласно засопела и улеглась.
Утром она в книжке нашла картинку кузнечика, вспомнила песню и попросила включить "в траве сидел кузнечик". Просто петь ей оказалось мало и она залезла на стул, подпевала и радовалась жизни, пока я снимала видео (вся родня чуть не умерла от умиления).
Ещё в эти дни у неё появилось "почему?" на обычные бытовые вещи. "Тебе больно? А почему?", "а почему я Ляля?", "а почему папы нет?", "а почему луна одна?" и тд. Терпеливо отвечаю, но недавно система дала сбой: