Иногда маленький ребёнок (лет 4-6) начинает с умным видом излагать какие-то свои теории и планы. Взрослые его внимательно слушают, иногда задают уточняющие вопросы (некоторые из которых ребёнок считает глупыми и отвечает с оттенком снисходительности в голосе), комментируют или возражают. Создают иллюзию серьёзного взрослого разговора на равных, внутренне обычно угорая со смеху: уж слишком комично выглядит малыш, всерьёз рассуждающий о вещах, в которых он не разбирается.

Правда, в случае с 11-летним ребёнком это уже не выглядит милым и забавным.

Вот именно так я воспринимала разговор Гарри с Макгонагалл: беседа самовлюблённого неумного мальчика с опытным учителем, разбирающимся к тому же в предмете беседы намного лучше. Но ответы этого ребёнка на уточняющие вопросы учителя очень многое говорят о личности этого ребёнка.