Причём в нынешних пятых и шестых, куда пришли после четвертого несколько откровенно слабых по учебе товарищей - всё по итогу года в порядке.
При этом да, если у ребенка задержка умственном развитии или чего похуже - ему нужна коррекционная школа. А я про детей без этих всех штук, которым сложно учиться по другим причинам. Они достаточно умные, но им нужен индивидуальный подход. Мотивация, поддержка.
Увы, в началке с этим сложнее, чем в средней школе. Ребенок или получает это от единственного, первого, самого главного учителя, или не получает вообще. Очень мало педагогов из "модных"готовы быть гибкими.