 |
сегодня в 02:04
|
|
Грызун
А у Навии советы откровенно вредными получились. И если второй абзац в случае ТС бесполезен, как вы верно подметили, то первый – лживый и снобский. 1. Во-первых, вы тратите кучу времени зря (проводите на уроке, делая домашку, собственно списывая) без какой либо пользы. Оценка аттестата - тьфу, в лучшем случае на него посмотрят при поступлении. Откровенная ложь. ТС не только нужен средний балл для поступления в колледж, ему также необходимо отсутствие двоек в аттестате, чтобы быть допущенным к экзаменам. 2. Во-вторых, вы тратите свои нервы. Списывание - очень нервный процесс. Нафига жить в регулярном стрессе. Дезинформация. Изучение огромного пласта сложной для понимания и незнакомой науки – это стресс ещё больший.3. В-третьих, вы тратите силы и нервы учителя, которому тоже нафиг не упало говорить в пустые глаза - человек любит видеть результат своей работы, а учитель тоже человек. Даже если получает за работу деньги (учитесь ценить чужой труд - вы уже достаточно подросли для этого). Манипуляция. Учитель, разумеется, человек, но ТС на основании этого не обязан переступать через себя, и эмоции постороннего человека – это последнее, что его должно волновать в школьной программе. Особенно мерзко тут смотрится воззвание к возрасту, которое выглядит грубой попыткой подавить авторитетом (учителя? иного обьяснения сему перфомансу я просто не вижу).И в итоге нам остаются советы практической части, как структурировать информацию для изучения. Неплохо – что-то подобное на просторах инета можно найти, – только я думаю, что ТС это и без Навии знает. Судя по тому, что рекомендовал статью для писателей, учиться он хочет. Тому, что любит и понимает. |
|
Включить тёмную тему
Популярное
