EnGhost
Про историю не скажу, а вот в геометрии 6-7 классов на официальном уровне (ФГОС) рекомендовано давать творческие задания по геометрии и началам стереометрии, связанные с поделками из бумаги. Не вижу, чем склеивание тетраэдра фундаментально отличается от склеивания идола. И то, и другое не помогает детям изучать свойства исходного объекта, но помогает лучше представить его характерный внешний вид, хотя бы в процессе вырезания и склеивания. Более чем уверен, если открыть ФГОС по истории, там тоже будет раздел про "метапредметные компетенции", "развитие творческих УУД" и прочие благие пожелания, в которые творческие задания по типу описанных укладываются идеально.