"Как мы будем преподавать генетику и ДНК? Объяснять, что все генетическое разнообразие собак, от чихуахуа до дога, произошло от одной пары животных с Ноева ковчега за 4000 лет? Это будет темой для проекта по селекции?"

"Следует ли на уроке биологии говорить о вирусах и их мутациях? Или считать, что все болезни — это следствие грехопадения?"

"Что отвечать детям про динозавров? Их кости — это испытание веры, вброс сатаны или останки животных, которые не поместились в Ковчег?"