|
Sofie Alavnir Онлайн
сегодня в 04:19
|
|
|
khr4806
Про богатого отца уже сейчас не вспомню, было ли это действительно в книгах, или это уже кусок лора, который Роулинг дописала постфактум для всяких там фанатских вики. Я предпочитаю иметь дело с семикнижьем, но не суть. Ну и отмечу, что возможности Дамблдора не безграничны, всем и сразу по любому поводу помочь он не мог, и он и без того в какой-то момент трудоустроил Римуса в Хогвартс. Но какие прекрасные всё же формулировки: "выбрал бомжевать", "бравировать нищетой". Мне казалось очевидным, что если человек пребывает в нищем положении, будучи при этом явно не дураком, то явно не по доброй воле, а всё же в силу обстоятельств, потому что у него действительно не было возможности так просто оттуда выбраться. Но очевидно Роулинг стоило написать с полсотни страниц поясняющего текста про это, подробно расписать всю карьеру Люпина до Хогвартса, иначе непонятно выходит. Ниже перечисленное: В Хогвартсе обучение поставлено на средневековый манер, согласна, но разве нормально вытаскивать чужие детские страхи на всеобщее обозрение или учить Патронуса только одного Поттера, а остальных не жалко? Почему Снейп должен был не только варить Вольчелычное зелье, но и лично приносить и следить, чтоб Люпин его выпил? Люпину все равно, покусает он детей или нет? Я и вовсе нахожу какими-то очень странными придирками из разряда: "Если человек решил докопаться, то он уж хоть за что-нибудь так точно докопается". Я не помню, чтобы хоть раз Люпин требовал к себе особого отношения из-за того, что он оборотень, да и жалоб особых от него не видела, хотя ему так-то есть из-за чего роптать на свою судьбу. Люпин так-то активно участвовал в деятельности Ордена и в том числе его стараниями было предотвращено великое зло. По мне такое поведение не тянет на пассивного человека, которого надо вечно спасать, а сам он ничего не делает, прямо скажем. За сим всё же от дальнейшего продолжения спора откажусь, поскольку вижу, что вне зависимости от того, что я могу далее написать, в любом случае всё будет сведено к желаемой трактовке, и в чём в таком случае смысл. 2 |
|