Дееспособность важнее социализации. 9 класс это 15-16 лет, возраст, когда человек уже должен уметь принимать решения и нести за них ответственность. Не слишком значимые вопросы организации собственного досуга – отличный полигон для оттачивания дееспособности и набивания шишек.

Если в вопросе с выпускным решение сына не совпадает с вашим – приведя рациональные аргументы в пользу своей позиции, разумно будет согласиться с тем, что он может сам решать вопросы такого рода. Если потом окажется, что его решение было неверным – что ж, это будет его ошибка. А вы сможете наглядно продемонстрировать, почему прислушиваться к разумным аргументам благожелательных старших вообще и мамы в частности – хорошая идея. Полагаю, в любом случае он вряд ли будет сожалеть о неверном выборе в этом вопросе всю свою жизнь. Ну, а если он всё-таки будет прав – вы можете искренне радоваться, что воспитали человека, отделяющего собственные интересы от "социально ожидаемого поведения" хотя бы в таких вопросах.

Вообще, в таком возрасте принудительно ограничивать дееспособность ребёнка уместно только в потенциально жизнеугрожающих ситуациях – например, если чадо обуяла жажда кататься на питбайке по дорогам общего пользования, нарушая скоростной режим и игнорируя защитную экипировку. Во всех остальных, даже очень серьёзных, вопросах нужно трижды подумать, чем начинать заставлять ребёнка что-либо делать. Можно получить и обратный эффект, и долгосрочные поведенческие проблемы.