Герои, которые бегут на амбразуру с топором, не всегда герои. Иногда это просто мальчишки, которые боятся перемен и верят, что махание оным топором делают их сильнее.
А ещё есть угрюмые антагонисты, которые и гвоздь вколотят, и петлю из поникшей двери присобачат. Они вообще ни на что не претендуют, просто вот рядом находятся и примус починяют.
Выбор же очевиден, нет?
Сегодня был мой первый рабочий день в школе спустя три с лишним года. Всё только начинается, а я уже пролистываю паблики с заготовками, интересными идеями и читаю методические разработки.
Наконец-то я на своем месте.
Несколько лет назад тут была серия постов о том, как я сорвала все здоровье (и физическое, и психическое) в обычной общеобразовательной школе) Там была душераздирающая история (для меня, да, я же участник), я долгое время ее перечитывала с мыслями "Ну всё, больше никогда, нафиг мне оно надо".
И вот я здесь. И пока это похоже на какой-то рай. Частная школа, маленький класс, великолепные дети (со своими приколами, зато слышат материал с первого раза). Нормированный рабочий день, минимум бумажек, руководство - лапочки, всё обеспечение предоставят, только скажи и согласуй.
Вообще не верила, что меня в частную школу возьмут. У меня ни регалий, ни побед, только любовь к детям и желание преподавать.
А ещё есть угрюмые антагонисты, которые и гвоздь вколотят, и петлю из поникшей двери присобачат. Они вообще ни на что не претендуют, просто вот рядом находятся и примус починяют.
Выбор же очевиден, нет?