О боже, спасибо вам большое автор! После просмотра ФЗ я долго думала, а что было бы, если бы Гарри был чуть слабей и стал обскури.
Это так прекрасно!)))
Охохо, новая глава сделала мне больно, по крайней мере первая ее часть. Идея с музыкой потрясающая, пробирает аж жуть.
Появилась глупая мыслишка, а не Волдеморт же возродился в теле Тома? Искренне надеюсь, что нет, все же одного раза должно хватить. Или Том черпал силы из пожирателей? Предположение конечно в порядке бреда, зато Гарри бы не пришлось отдавать кровь варне.
Зато давнее ружье со спасением брата или десяти незнакомцев наконец выстрелило, что очень даже порадовало. Мысли Гарри были, в-общем, ясны, но не будет ли он после мучаться осознанием вины даже за решение, казалось бы во сне?
Автор, вы - богичны, пусть творческий кризис никогда вас не коснется)) надеюсь на скорое продолжение)
Сегодня завершилась XXVIII международная олимпиада по астрономии для школьников, проходившая в бангладешском городе с забавным для русского уха названием Кокс-Базар. Российская команда выступила отлично, забрав все пять золотых и пять серебряных медалей. Одной из серебряных медалисток стала наша ученица, которая в прошлом году стала призёром заключительного этапа всероссийской олимпиады от нашего региона. После этого её пригласи в школу для одарённых детей в Москве, где она и готовилась к нынешнему состязанию. Само собой, этот успех – в первую очередь, её заслуга, а во вторую – её нынешних преподавателей, но всё равно осознание причастности к столь славному достижению приятно.
Кстати, сама наша ученица про нас не забывает и активно помогает в подготовке нового поколения учеников – на каникулах проводит занятия и мастер-классы по олимпиадной подготовке, делится с нынешними 8-9-классниками своим опытом выступления на всеросе и других перечневых олимпиадах. Не она одна, конечно, другие наши призёры и просто бывшие ученики тоже охотно участвуют в нашей работе с одарёнными детьми, некоторые – уже в качестве преподавателей. Такие истории очень хорошо мотивируют нас продолжать заниматься образовательной работой, даже вопреки некоторым негативным факторам бюрократического и финансового характера.