Полярная сова

#подростки #работа #просто_пост

Готовимся с учеником к ВПР. Он вслух проговаривает орфограммы. Потом очередь пунктуации - опять забыл, я напоминаю. Раздраженно говорит:
- Блин! Всё время я про эти знаки запинания забываю.

#подростки #просто_пост #реал
Когда кажется, что юное поколение школьников ужасно, ибо они шатаются бухие по городу и курят что-то очень сомнительное за спорткомплексом, стоит зайти в группы по подготовке к егэ...
Местные подростки не только грамотно пишут и ставят творческие (хотя порою и странные) фотки на автарки, но и имеют любимые исторические периоды, рассуждают, уместно ли применить слово "инициировал" в историческом сочинении и шутят на тему греческого огня :)
Я верила в вас!)))


P.S. Не то чтобы я сильно сомневалась в наличии адекватных старшеклассников, но пьяные в просто в драбадан одиннадцатилетки немного подорвали мои надежды относительно поколения школьников. Конечно, нельзя судить по одним всех, но последнее время мне как-то попадалась преимущественно "тёмная сторона".

#реал #подростки #просто_пост

В подростковом возрасте люди часто делают то, что им не особо нравится - т.к. считают это крутым. Кто-то пьет в компании ягу и прочие прелестные напитки, о к-ых потом с ужасом вспоминаешь во взрослом возрасте. Кто-то курит свои первые сигареты. Кто-то рассказывает про несуществующие сексуальные подвиги. Или пытается воплотить их в жизнь xD

А я читала Чернышевского "Что делать" :))
Давилась, засыпала - книга обладает довольно специфическими литературными достоинствами с точки зрения художественной литературы, если начистоту - но все-таки очень довольная добила ее до конца.
Я тогда сходила с ума по революционэрам . А ведь "Что делать" было их знаменем! А ведь "Что делать" Чернышевский писал, находясь в одиночной камере Петропавловской крепости - как романтично! xDD

Книга казалась мне кошмарно нудной, где-то слишком сложной (в силу возраста), где-то слишком наивной (в силу смены эпохи), но как я бы горда, когда закончила.
Пользу я все же из этого извлекла:
Во-первых, мне очень понравился Рахметов - о да!))
Во-вторых, я потрясла свою учительницу литературы небрежным: "да вот... прочла на днях"
А в-третьих, я все же ознакомились с сим культовым произведением.

Итог: все мы делали странные вещи подростками, но лучше воображать себя революционеркой XIX века, чем пить ягу :))
С другой стороны... если "быть революционеркой XIX века", когда тебе 15, - это изготавливать самодельные бомбы в своей комнате... то, пожалуй, тогда лучше пить ягу XD Хотя, кто знает)))

#книги #имхо #подростки #школа #длиннопост

Последнее время перечитываю, либо слушаю Пушкина - и бессовестно наслаждаюсь!
У Солнца нашего, Александра Сергеевича, потрясающий юмор и изумительная точность. Петь дифирамбы особо не буду, гений он и есть гений. Но как же им надоедали в школе!
Даже среди ботаников-любителей книг-отличников любить Пушкина было... ну как-то не принято что ли. То ли дело Блок или Уайльд. Или Булгаков. Раньше (в смысле в более ранних классах) был, разумеется, "Гарри Поттер", Емец, Белянин, иногда - Дюма.

Не очень давно мы с подругой спорили на тему - а нужно ли столько взрослых классических произведений в школе? Мое глубочайшее мнение - нет и нет!
"Евгений Онегин" только сейчас для меня начал открываться, что логично - ибо Онегин во многом о том, как на смену восторженной подростково-юношеской романтике приходит усталость взросления. Для 13-14 лет (вроде его проходят примерно в 8м классе) он просто скучноват и странен.
прим. Бывают исключения - возможно именно вам нравился Онегин как раз в 7 классе, а "Мертвые души" вы хранили под подушкой вместе с засушенной розой от своей первой любви. Я говорю об общей тенденции, а не об отдельных книгах или отдельных людях

Конечно, я вовсе не хочу повыкидывать всю классику из школьной программы.
Но во-первых, давайте не забывать: что многое из предложенных произведений писали взрослые люди для взрослых же людей, причем предполагалось, что у этих взрослых читателей будет жизненный и интеллектуальный багаж, когда они возьмут сей (к примеру) роман в руки.

Недавно слушала оперу:
"Онегин, я тогда моложе,
Я лучше, кажется, была..." - воспринимается совершенно иначе.

То ли дело залихватские стихи Есенина, томные и трагичные Блока - ведь как жить, если тебе уже 15 лет и жизнь не имеет смысла, и есть только декаданс? xDDD

А, во-вторых, многим произведениям стоит поднять школьный возраст прочтения... например из 7 класса перенести в 10. "Дубровского" мы читали в шестом - шестом классе! Когда хочется чего-то дикого - то ли приключение Мери Сью, то ли роматишной любви из её же истории, а "Дубровский" - хоть и разбойничий роман, но шибко отдает реализмом. О "Мертвых душах" и "Обломове" тут и вовсе лучше умолчать :))

А вот "Преступление и наказание" и особенно (!) "Мастер и Маргарита" в старших классах очень хорошо пошли - "МиМ" с удовольствием читали многие мои одноклассники, даже те, кто не особо книги любил))

Хорошо шли повести Белкина в средних классах. "Ревизор" Гоголя - кстати, почему-то другие его пьесы мы не читали... Его же очаровательные смешные и жутковатые "Вечера на хуторе". "Тарас Бульба" в целом всех впечатлил, но может его то же стоило двинуть чуть выше.
Зощенко. "Горе от ума". Рассказы Чехова, но не все. Всё это, конечно, личный опыт смешанный с впечатлениями друзей и одноклассников.

Подруга возражала, что воспитывать стоит на хорошей литературе, и что многие после школы не удосужатся прочесть того же Достоевского. А так он в программе - для общего развития.
Ну не знаю...

Мне кажется, что есть хорошая детская/подростковая литература, а для постарше - можно выбрать из классиков что-то более яркое, лаконичное и с юмором. А не пихать в них "Войну и мир", к-ую я до сих пор не могу в себя запихнуть... может, лет в сорок запихну.
Про общее развитие - честно, не знаю. Дает ли оно нонче, когда можно тупо скачать сочинение из интернета, хоть что-то?

P.S. Было бы интересно послушать мнение жителей фанфикса.
Особенно тех, кто ещё учится в школе))

P.P.S. Про Островского забыла! Его пьесы шли очень хорошо, кроме "Грозы"... к-ой как раз из всех уделяется больше всего школьного времени...

#реал #подростки

Сегодня проводила исследования для своего диплома в 10м классе - приволокла домой кучу анкет. Общее впечатление от десятиклассников очень позитивное))

- Они интересные личности
- Я верила в поколение Z, и они меня не разочаровали
- Что всё время прут на подростков, мол пропащие?
- Они куда больше похожи на нас, чем я думала
- Нам хотелось есть и спать, но мы всё равно все вместе подчинялись суперэго
- Они 1/3, если не половину, не слышат - права была моя мама (опытный учитель), к-ая говорила, что надо давать инструкции, разжевывая
- Жаль, что нам не удалось особо поговорить. Увы, как всегда - с экстравертами пообщалась, а вот к интровертам сама не полезла
- Один парень особенно запомнился - подумала, что это интересный пример обаятельного экстраверта (аля Джеймс Поттер), пока хмурый интроверт (аля Северус Снейп) сидит в углу
- В такси уже начала читать анкеты - интересно, хотя и выполнено с разной степенью ответственности
- Может, я к ним приду ещё
- Они дали мне заряд энергии, несмотря на усталость
- Надеюсь, им было со мной тоже неплохо
- Я бы хотела узнать каждого, как личность - они очень разные и каждый по-своему интригует!

P.S. Мне сказали, что я слишком добрая для адвоката)) И ещё звали подписаться на свой инстаграм xDD