П_Пашкевич
Сказать-то всё что угодно можно, но нет никаких волшебных фраз, которые могут спасти автора, использовавшего чужое произведение, от претензий правообладателя. И цели создания произведения на основе чужого произведения должны быть достаточно очевидны без объяснения его автора.

В контексте же образования американские суды ориентируются ещё и на формальные критерии: а кто ваши ученики, а что это за учебная программа такая, а что даёт изучение чужого произведения, а соответствует ли это изучение критериям научности, а являетесь ли вы экспертом, способным осуществлять обучение и т.п. В нашей практике я таких дел не увидела, но подозреваю, что у нас следование формальным критериям в случае такого спора будет ещё более строгим - есть образовательный стандарт, в который может вписаться такое произведение, в котором изучается чужое творчество, - хорошо, нет такого стандарта - плохо :)