nikolaMclover


Ключевой вопрос здесь: объем.

Когда ты управляешь государством в несколько миллионов человек, то уровень организации будет выше когда ты управляешь несколькими десятками тысяч. Разумеется может быть разная "плотность" управления, например в магловском мире устанавливают повышенные требования сверху.


Не воспитан, а жил в дет. доме.



Тысячелетия назад в Китае придумали стратегемы: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A2%D1%80%D0%B8%D0%B4%D1%86%D0%B0%D1%82%D1%8C_%D1%88%D0%B5%D1%81%D1%82%D1%8C_%D1%81%D1%82%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%B3%D0%B5%D0%BC

Как думаешь много знает таких стратегем директор овощного рынка из Сызраний? Не в смысле вот именно китайских, а вот собственно приемов по решению задач.


Осознай о ком ты ведешь речь. Есть сирота который воспитывался в школе интернате райцентра условно говоря Суздали.




Городок местами прикольный, с историей. Но по сути дыра-дырой с населением в 10 000 человек, и Суздальский район 40 000 человек.

Подросток толковый, загремел на тюрячку, там его блатные поднатаскали, научился мурчать, дали погремуху Володя-Морг.

Подросток повзрослел, вернулся в на свою малою родину, начал затирать про блатную романтику, на теме АУЕ, сколотил себе банду из детей мажоров: сын директора рынка, сын директора автомастерской, сын директора магазина сантехники, сын директора ритуального бюро и т.п.

А противостоит ему директор школы интерната. И один из ключевых вопросов: учить ли детей гасторбайтеров или всех гасторбайтеров надо выгнать из Суздали.

И ты сравниваешь его с китайским императором?