Ксафантия Фельц
Ремуса, конечно, жально, но он жил бы как все остальные оборотни...
Ведь по сути, он вообще не должен был попасть в Хогвартс. Я не против инклюзивности, наоборот, считаю, что это полезно. Учит детей быть отзывчивее, возможно, что это сможет сделать наше общество добрее. Но все это хорошо, если ребенок потенциально не опасен. Например, у ребенка ДЦП - он умный и тянет школьную программу, но не может передвигаться без помощи или спецсредств (костыли или коляска), или у него проблемы с речью. Почему бы и да! Согласна я была бы, чтобы мой ребенок учился в классе с таким? Однозначно да.
А если у ребенка какое-нибудь психиатрическое заболевание, он не может контролировать вспышки агрессии и вполне может повредить физическому здоровью других детей? Должен ли такой ребенок учиться в обычной школе? С теоретической точки зрения да, он может учится, с практической? Хотела бы я, чтобы в классе с моим ребнком учился такой? Однозначно нет. Просто потому что под очередной поток агрессии данного индивида может попасть мой сын. И непонятно чем это закончится. У нас рядом школа. Так вот один мальчик проломил череп другому стулом... Его отстранили от занятий... Но мальчику, котрому проломили череп, разве это поможет?! Был абсолютно здоровый ребенок, а теперь его здоровье под очень большим вопросом. А когда тот парень вернется, может он проломит череп еще кому-нибудь, или вообще убъет... Но что ж поделать - некотролируемая вспышка агрессии, но вот он такой как есть. Обратная сторона инклюзивности.