Вот этооо фик, одним пуком развеять аваду, однм жестом стереть в порошок Володю считающегося очень сильным магом, (который изучал темные искуства не один 10 лет), а дальше что одним взглядом уничтожить весь мир, богов, творцов, ради чего читать дальше? Где интрига, где сюжет елки иголки да в чем смысл фика? Два пердунка, по по хотению автора самые-самые- самые и дальше.... а дальше? А все кина не будет уничтожили за пару глав Володю и потом всю книгу глумятся над остальными просто и тупо, ну конечно же зачем изобретать велосипед, если можно написать ЭТО. Я даже не знаю как, это назвать так как это не фик, а де.....мо, ведь даже МС герои немного поскромнее будут. Не могу понять куда люди смотрят, да как вобще такие бездарные работы можно публиковать!
Добавлено 21.06.2014 - 17:20: Bless, Phoenix_Fire ребят может вы бросите заниматься этим убожеством и переведете более адекватный фик Восход тьмы например, а то нынешний переводчик бросил его, я даже ссылочку дам: https://www.fanfiction.net/
s/6192731/1/The_Rise_of_Darkness - вот.
Сегодня завершилась XXVIII международная олимпиада по астрономии для школьников, проходившая в бангладешском городе с забавным для русского уха названием Кокс-Базар. Российская команда выступила отлично, забрав все пять золотых и пять серебряных медалей. Одной из серебряных медалисток стала наша ученица, которая в прошлом году стала призёром заключительного этапа всероссийской олимпиады от нашего региона. После этого её пригласи в школу для одарённых детей в Москве, где она и готовилась к нынешнему состязанию. Само собой, этот успех – в первую очередь, её заслуга, а во вторую – её нынешних преподавателей, но всё равно осознание причастности к столь славному достижению приятно.
Кстати, сама наша ученица про нас не забывает и активно помогает в подготовке нового поколения учеников – на каникулах проводит занятия и мастер-классы по олимпиадной подготовке, делится с нынешними 8-9-классниками своим опытом выступления на всеросе и других перечневых олимпиадах. Не она одна, конечно, другие наши призёры и просто бывшие ученики тоже охотно участвуют в нашей работе с одарёнными детьми, некоторые – уже в качестве преподавателей. Такие истории очень хорошо мотивируют нас продолжать заниматься образовательной работой, даже вопреки некоторым негативным факторам бюрократического и финансового характера.