Представляю какого-нибудь раздолбая, пришедшего на экзамен и требующего поставить ему Выше ожидаемого - уже за то, что пришел ))

Или этот старый прикол:
Учитель на экзамене:
- Кто пойдет отвечать без подготовки, получит оценку на один балл выше.
Ученик:
- Я иду! Поставьте мне тройку.

Daylis Dervent
Так в каноне было же про близнецов почти оно самое ;)

_Anette_
Ой, точно )) Я уже и забыла.

Daylis Dervent Таких особо одаренных в каждом универе найти можно ))))
И не только в универе )))))))

У нас бесятибалльная система. Вот 10 это оно и есть: выполнил сверх программы, нашел дополнительный материал, применил.

О, как давно я мечтаю о смене пятибалльной системы в школах РФ на, хотя бы, десятибалльную...
("Хотя бы" - не в смысле увеличения максимально возможного количества баллов, конечно)

А я наоборот, не понимаю десяти- - стобальные системы. С пятибальной (а по сути она четырёхбальная) всё очень просто: отлично, хорошо, удовлетворительно, неудовлетворительно. А высчитывать все эти точнейшие нюансы (вот тут он чуть-чуть запнулся, пока отвечал, а здесь не упомянул факт, описанный в дополнительной литературе, которую надо искать у букиниста) — большая фигня. В конце концов, в жизни есть всего две оценки: справился с проблемой и не справился.
Да, рейтинг и конкурс, но всё равно, чем детальней оценка, тем больше флуктуаций.

Тоже верно. Чем больше баллов, тем больше критериев для их начисления нужно учитывать.
Впрочем, у каждой системы свои плюсы и минусы...