 #ex_libris #рекомендации #преподавательское
С Днём Учителя – учителей, преподавателей, воспитателей, педагогов… и вообще всех, кто учит: от «правильно застёгивать сандалики» до «приводить диссертацию в соответствие с ГОСТом»! Среди книг об учителях есть отличный полуавтобиографический роман американской писательницы (кстати, внучки Шолом-Алейхема, детство которой прошло в Одессе) Бел Кауфман «Вверх по лестнице, ведущей вниз», с которым советские читатели познакомились еще в 1967 году. Это про школу – обычную американскую школу. Бел Кауфман вложила в книгу собственный учительский опыт, и успех, который она имела (и который быстро стал мировым), поразил ее. Роман с общим тиражом 6 млн. экз. переведен на 16 языков, по нему снят фильм (1967, реж. Р.Маллиган), а название Up the Down Staircase превратилось в идиоматическое выражение. Сначала это был просто трехстраничный рассказ, составленный из обрывков записок, якобы найденных в мусорной корзинке одного из классов нью-йоркской средней школы. Этот прием сохранился и в основе романа. Отрывки из дневников, школьная переписка учеников, служебная корреспонденция преподавателей, почта из «ящика пожеланий», каракули на полях тетрадок и фрагменты сочинений по литературе, более или менее идиотские административные циркуляры (название романа выросло из одной служебной директивы: «Запрещается идти вверх по лестнице, ведущей вниз!»)… Большой плюс этой книги: она совмещает три достоинства, обычно появляющиеся поодиночке или, в крайнем случае, в паре – но очень редко все вместе. Этот необычный роман о школе - одновременно смешной, оптимистичный и правдивый. Кому не знакомы, например, такие вот служебные инструкции: от: Джеймса Дж. Макхаби Кому: всем учителям. По поводу: выдачи книг. Книги — это волшебные врата к приключениям и знаниям; книги надо беречь. Держать в деле расписки на каждую выданную книгу. Книги должны быть обернуты в бумагу, учеников следует предупредить, чтобы они не развертывали и не портили их. Ученики должны подписать формуляры, удостоверяя тем самым, что формуляры заполнены правильно, убедиться в том, что номер каждой книги проставлен на внутренней стороне обложки и на странице 43, если таковая имеется. Не обращать внимания на номера, проставленные на форзаце. Любовь к чтению — это на всю жизнь. Н. адм. О. С. Каков привет – таков и ответ: Урок языка и литературы: Дайте краткий ответ на вопрос: зачем мы изучаем мифы и «Одиссею». * * * Чтобы разговаривать как культурные люди. Что будет в гостях, если кто упомянет греческого бога, а ты с ним незнакома. Неудобно. * * * Мы изучаем мифы — такие, как про Орфея и его девушку, чтобы знать про Греческое Подполье. И как наша цивилизация пошла по своему пути. * * * Мифы — везде. Многие обыкновенные вещи, как гром, идут из мифов. Оттуда же идут такие слова, как Вулкан, Какого Дьявола! И показывают пример для поведения в будущем. * * * Причина, почему мы изучаем их — они показывают как писали в допотопные времена. Если это неправильный ответ, то не знаю. * * * Одессея, что я только что прочел, страшно помогла мне в жизни. * * * Мы изучаем мифы, чтобы узнать, как жилось в Золотой век со всеми убийствами. * * * Я уверена, что есть много причин, почему мы их учим, но я не знаю, потому что пропустила много уроков. Я принесла справку. * * * Мое мнение насчет Одиссея: это глупость. Какое мне дело до их неприятностей. * * * Когда человек изучит мифии они немножко по-иному смотрят на жизнь. Со мной это так. * * * Троянскую лошадь использовали как теперешнего шпиона. Богов — как диктаторов. А Пенелопа продолжает ходить по улицам современного общества. * * * Почему мы учим Одиссею? Потому что все в школе когда-нибудь должны читать ее. Теперь наступила наша очередь. В общем, здесь есть то, что знакомо каждому учителю, который пытался бороться с недоверием детей, предубеждениями взрослых, общей тупостью «системы»… И если учитель проработал достаточно долго, то наверняка он сможет припомнить что-нибудь похожее из собственной биографии. В каждом классе или группе попадается такой ученик (часто и не один), на котором висят невидимые ярлыки: «Необучаем» и «Мой личный педагогический провал». И когда вы нечаянно сталкиваетесь в коридоре, ваши физиономии перекашиваются совершенно симметрично, потому как вы попили уже столько крови друг у друга, что каждый из вас заслужил звание пятикратного Почетного донора России. …А потом спустя годы к тебе с противоположной стороны улицы вприпрыжку летит какой-то уже не шибко молодой человек – и рвется поднести твою сумку, и суёт тебе свои «контакты», и азартно зазывает в крестные к младшему отпрыску (напрочь игноря твое робкое блеянье, что ты вообще-то всю жизнь числил себя агностиком)… И вообще выплясывает вокруг тебя так, что это нашел бы «неверибельным» самый некритично настроенный поклонник фиков о послевоенной дружбе Снейпа и Поттера... И тогда понимаешь: остается только по-прежнему идти вверх по лестнице, ведущей вниз.  P.S. Бывшая студентка прислала сегодня тест: https://mel.fm/teachersday/4728603-teacher_movies_test 5 октября 2018
17 |
 |
|
|
северус снеггг
я долго орала( от негодования, он же снейп 3 |
|
 |
|
|
Вот да))) С т.з. учителя послевоенная дружба Поттера со Снейпом (даже если Снейп против! х_х)) совершенно реалистичная перспектива - полно же таких случаев. С праздником!
1 |
|
 |
|
|
А есть кто-то из прошедших тест, кто не Северус Снейп?)
И книжка в свое время поразила мое воображение настолько, что хотела продолжение наваять, как и к "Дневникам Адриана Моула" Сью Таундсен. 1 |
|
|
|
|
4eRUBINaSlach, я - географ-алкаш)))
1 |
|
|
|
|
4eRUBINaSlach
Lasse Maja Я - Джон Китинг из «Общества мертвых поэтов». Смотрела, но в упор не помню, кто это: надо пересмотреть О_О А Снейпом я оказываюсь по другому тесту: «Каким литературным героем вы являетесь». (Этот результат когда-то и стал одной из причин, по которой я на старости лет вынуждена была ознакомиться с ГП: литгерой, которого все знают, а я – нет?!!) Всегда подозревала, что моя личность не совпадает с моей «учительской ипостасью». Шиза, однако)) 1 |
|
|
|
|
nordwind, круто! ::))
|
|
|
|
|
А литературный тест не вспомните который именно? ::)
|
|
|
|
|
Lasse Maja
Увы... так давно было дело... я на этом сайте уже 6-й год - и до этого несколько лет не регистрируясь по нему ползала, пока мне не надоело, что рейтинговые фики мне не дают читать... В общем, уже лет 10 назад. Кстати, после визита в Англию (где-то я об этом уже писала). Поехала посмотреть страну Шекспира, называется… И на каждом углу: - Вот здесь снимались сцены на квиддичном стадионе… (замок Алнвик) - Вот дортуары Гриффиндора. А сейчас мы поднимемся в Большой зал… (Оксфорд) - Вот галерея, по которой в фильме проходит профессор Снейп, а мантия его развевается, развевается… (монастырь какой-то) И так всю дорогу! Когда я прибыла-таки в Стрэтфорд-на-Эйвоне, мне уже так и мерещилось, что из-за домика Шекспира на меня вот-вот выскочит этот «Ужас-Летящий-на-Метле» (как его в одном фике обозвали)… Но если я на этот тест снова наткнусь, я вам обязательно стукну))) 2 |
|
|
|
|
nordwind, спасибо)))
|
|
|
|
|
Lasse Maja
Кажется, на Слизеринском форуме когда-то давно тоже встречала нечто подобное, тест я имею в виду. Там много всяких разных было, типа какое вы мистическое животное, персонаж из ГП, с кем из персов у вас возможна любофф-пара и тд и тп. |
|
|
|
|
4eRUBINaSlach, наверное их есть даже не один ::)
|
|
Включить тёмную тему
Популярное
VKontakte
WhatsApp
Telegram
Отключить рекламу
