#родительское и психологическое
Читаю периодически статьи про воспитание детей. Раздражает теория "зато". Она часто встречается в рассуждениях о школе и учёбе. Общий смысл: "Ваш Петенька учится на "тройки" и "двойки"? Ничего страшного, зато он замечательно играет в футбол/рисует/музицирует/танцует" (нужное вставить). "Не мучайте Петеньку учёбой в школе, пусть он будет лучшим в футболе/рисовании/прочем. Бесталанных нет".
Вроде бы всё здорово! Но я что-то не встречал внятных статей без этой теории.
А как быть, если иначе всё?
Дано: Васенька (Машенька) 9 лет, учиться скучно, читать не любит, спорта и физухи не хочет, рисование и прочее не особо привлекательно. Охота только смотреть на ютубе ролики про то, как кто-то игры проходит, на спор жрёт сырые яйца с кетчупом, майонезом и всеми жидкостями из холодильника, да играть на компе/планшете. Словом, интересов устойчивых нет. Никакого "зато" в принципе не существует.