![]() #1сентября
Тех, кто в День Знаний - и неважно, на первое сентября он выпадет или на второе - рассказывает детям про Беслан, тем самым омрачая им праздник, нужно либо штрафовать большими суммами, либо сажать. А лучше - и то, и другое. 2 сентября 2019
3 |
![]() |
|
Венцеслава Каранешева
Я не знаю, чего там себе думают дети, но отговариваться бардаком в летсо профессиональному манагеру, право, смешно. |
![]() |
|
Altra Realta
А не смешно профессиональному манагеру оперировать единственным аргументом "это должно быть в годовщину, потому что это должно быть в годовщину"? ) Даже если бы в другой день получилось лучше, не в годовщину - однозначно не в счет, упусти денек и все вырастут шахидами, мы поняли. 1 |
![]() |
|
Венцеслава Каранешева
Смешно учителю в разговоре со взрослым человеком оперировать "потому что я так сказала", игнорируя аргументы. День памяти чот обычно в тот самый день, день события, очевидно, потому что это логично, это только новый год у нас два раза в году. Ну, Новый год можно отмечать в апреле, бухгалтеры поймут :)) 1 |
![]() |
|
Altra Realta
Т.е. аргументов, кроме "должно быть в годовщину и точка" таки нет? Уточняю на всякий случай. |
![]() |
|
Венцеслава Каранешева
А какие у вас возражения, кроме оправдания бардака? У вас др когда? В апреле? Я так понимаю, отмечаете его в сентябре. |
![]() |
|
Altra Realta
Тоже плохой пример :) Я, как и большинство знакомых мне людей, отмечаю его тогда, КОГДА ЭТО УДОБНЕЕ СДЕЛАТЬ НОРМАЛЬНО (без спешки, без попыток сгрести в кучу думающих о завтрашней планерке гостей, с адекватным временем на подготовку). Преимущественно - в ближайшие к дню рождения выходные, а не непременно день в день. Т.е. действует ровно тот же принцип - эффективность, а не даткодрочерство. Насчет "оправдания бардака" могу только пожать плечами. Покажите мне крупную организацию, в которой в первый день работы не возникает кучи мелких, но неотложнвх оргвопросов, которые нужно решить вот прямо сейчас. 1 |
![]() |
|
Altra Realta , а как вы предлагаете учителю посреди беготни и хаоса нормально, с душой и вдумчиво донести до детей такую важную информацию? Именно чтобы они сидели и внимательно слушали, а не витали в облаках и праздничной атмосфере? Учитывая, что захват длился фактически три дня, вполне можно на следующий день после Дня Знаний рассказать.
2 |
![]() |
|
Пиздец. Давайте нахуй забудем эти даты и будем жить как ебланы, пока нас нафиг не схарчат.
2 |
![]() |
|
Митроха , я не имею ввиду забыть, я имею ввиду, что на следующий день можно рассказать. Тогда и у учителя будет больше возможностей вдумчиво информацию донести, и дети смогут лучше сосредоточиться, плюс опять же это будет не праздничный день, а просто учебный.
1 |
![]() |
|
Ксафантия Фельц
А в учебные дни есть программа. Ее куда? 1 |
![]() |
|
Alteya , в самые-самые первые дни учёбы, в смысле - первая неделя сентября, учебная программа не перегружена.
|
![]() |
|
Ксафантия Фельц
Да что вы говорите? Учителей спросить не пробовали? 1 |
![]() |
|
Alteya , в гимназиях и лицеях, возможно, и перегружена, но в обычных школах? Кроме того, день памяти бесланской трагедии - именно 3 сентября, если уж на то пошло.
|
![]() |
|
Если 3-го сентября, то наиболее логичным было бы на линейке 1-го упомянуть трагедию "одной строчкой", как и начало ВМВ, а уже 3-го провести беседу минут на 15-ть.
3 |
![]() |
|
старая перечница , а вот тут соглашусь! Тем более, что 1 сентября во многих школах проводят уроки мира. На линейке-то в мрачные подробности вдаваться не будут, а вот в обычный учебный день, каковым и является 3 сентября, провести классный час, посвящённый данной трагедии, - совсем другое дело. И день не праздничный, и беготни-суеты уже такой не будет, поэтому можно будет не торопясь, вдумчиво донести информацию.
2 |
![]() |
|
старая перечница
В Польше учебный год не 1 сентября начинается. |
![]() |
|
Ксафантия Фельц
А урок мира - это Про что, собственно? 1 |
![]() |
|
Alteya , если вкратце, это урок на тему дружбы, мира, патриотизма, справедливости и неприемлемости войны.
|
![]() |
|
> урок на тему дружбы, мира, патриотизма, справедливости и неприемлемости войны.
расстрелять |
![]() |
|
Ксафантия Фельц
Лучше всего об этом рассказывают реальные смерти и терракты..просто сказать ребёнку что война это плохо потому что это плохо-и он вряд ли поймёт. |
![]() |
|
Facensearo , что не так-то? Отличный урок, между прочим. А уж если и учитель хороший, умеющий подать информацию с чувством и вдумчиво, приводя какие-нибудь интересные примеры, - то ваще круть.
МакКей , главное, ролики документальные в младшешкольном возрасте не показывать... А то читала я про случай, как лет двенадцать-пятнадцать назад в какой-то из школ центральной части России третьеклашкам показали документальную хронику про концлагеря. |
![]() |
|
Ксафантия Фельц
Ну так как раз же тема! Куда уж сильней аргументы против войны? 1 |
![]() |
|
Clegane
Ничо не знаю.) Мой опыт наблюдателя говорит, что 1-го. В школах. Студенты - позже, когда точно - хз. |
![]() |
|
> Отличный урок, между прочим.
буллшита в школах и так хватает( |
![]() |
|
Alteya , главное, чтобы учитель сумел и донести доходчиво, и не напугать.
|
![]() |
|
Венцеслава Каранешева , ну, вот 3 сентября как раз развёрнутую тему.
1 |