Шмель17
Вот видишь. Проблема не в школе, а в твоей семье. В базовой единице общества.

Риточка Ноготочки
Ок! Люди пришли с работы, дома тоже слуг нет и нужно заняться массой мелких бытовх дел, отвлечь младшего сынишку от дочери, которая делает уроки ( 2часа - это минимум, легкий день, не каждую неделю случается) И, когда же им заниматься с ней дополнительно, если в школе учителя уверяют, что все хорошо? А если принять во внимание, что они ходили в такую же школу, и их точно так же прозомбировали. И отличаются они только тем, что попросту не осознали того, что с ними что-то не так...

Шмель17
У бабушек и дедушек спроси. Я сам вырос в многодетной семье и батя как с армии уволился на железку пошел, а там порой сутками. Мамка тоже как уволилась с флота в мусарке сутками. Мы даже ужинать после школы ходили в кафе к дяде. И ничего, успевали всякому научить и всякое рассказать.

Риточка Ноготочки
Это те бабушка с дедушкой к которым меня отправляли на лето, и которых уже давно нет? Хорошо, спрошу... и, можно нескромный вопрс: что такое флот в мусарке?

Откуда вообще такая лезет такая срань, будто ты автор лучше всех знает, что он имеет в виду? Просто потому что он автор?

И рассказ еще противный такой... прям ЕГЭшный.

Глиссуар
заказуха?)

Глиссуар
Откуда такая срань вообще лезет, что автор не знает что он имел ввиду, ведь он блядь сам написал свой текст.
Автор лучше знает, что он имел ввиду. Даже не так. Он единственный знает, что именно он имел ввиду. Как блядь, препод, может знать лучше? Читает мысли наверное?

Элементарно, темпераментный и склонный к сквернословию Ватсон! Если книга включена в школьный курс, значит, имеется официально утвержденная версия того, что хотел сказать автор. Например, Лев Толстой = "зеркало русской революции". Что подумал бы об этой версии (которую вдалбливали школьникам полвека) сам Лев Толстой, ровно никому не интересно. Школьник должен заучить каноническую версию русской литературы. Потом, если любопытен, сможет почитать работы литературоведов, которые пишут в том числе о том, что о своей работе думал сам автор (и о многом другом - как, когда и где он ее писал, на какие предыдущие тексты опирался, как устроена его книга и пр.). Но это не для школы. Большинство до этой стадии не доходит никогда.

Руслан Калыков
Это работает только для проходных и однослойных текстов. Вроде "Пряников". Даже в моих есть смыслы, которые я не вкладывала специально, но они там есть. Это довольно сложно понять, если ты нихрена не пишешь, или пишешь однослойки.

Глиссуар
Некоторые люди думают, что гуманитарии тупые.)

Глиссуар
Смешно