 Настиг нас неожиданный кошмар -
Как водится, порвалось там где тонко: Родители познали весь зашквар Учёбы на дому - дистанционки. ⠀ История, черчение, ИЗО, Диктанты на французском и латыни, Конспект про неолит и мезозой, Таблицы про саванны и пустыни. ⠀ Уже стабильно дёргается глаз, Колбасит нервный тик от раза к разу. Внедряются в ряды культурных фраз Затейливые матерные фразы. ⠀ А что это визжит как будто дрель? Нет, это не ремонт, тут нет загадок: С соседкой раз десятый за апрель Случается нервический припадок. ⠀ Я думала, что справлюсь, но х@як - И мне впервые не хватает рифмы. Подруга зазывает на коньяк, Без стопки не решатся логарифмы. ⠀ Потеет даже лысина отца, И бабушкин фальцет все выше, выше, Кипит негодованьем чат в вотсап, И шифером шурша съезжает крыша... ⠀ Как хочется легко смотреть вперёд, Да только оптимизм уходит в минус. ⠀ Ведь эта еб@нина нас добьет ⠀ Быстрее чем любой коронавирус! 16 апреля 2020
26 |
 |
|
|
Ксафантия Фельц
Lyamtaturis Домашку - да, но не разбирать самостоятельно новые темы. Ну, может, в старших классах это кому-то и под силу, но мы пока среднее звено, рановато, имхо.Ребёнок обязан сам домашку делать. |
|
 |
|
|
Lyamtaturis
Домашку - да, но не разбирать самостоятельно новые темы. Ну, может, в старших классах это кому-то и под силу, но мы пока среднее звено, рановато, имхо. А новые темы по идее учитель на онлайн-уроках объясняет же. Или у вас нет? |
|
|
|
|
maredentro
Lyamtaturis у нас нет онлайн-уроков. только бесконечные списки д/з.А новые темы по идее учитель на онлайн-уроках объясняет же. Или у вас нет? |
|
 |
|
|
Jin Bee
> наоборот, я начинал еще больше тупить. ясно. все кто это читают, пусть проверят поджопники. и лоу-кик. "упал-отжался" - так себе, для подтягивания не у всех есть условия. |
|
 |
|
|
Lyamtaturis
maredentro о, это у многих так. хотя такое неправильно, конечно.у нас нет онлайн-уроков. только бесконечные списки д/з. |
|
|
|
|
Lyamtaturis
Ксафантия Фельц Насчёт новых тем согласна. Просто есть много родителей, считающих, что домашку тоже только с помощью делать возможно.Домашку - да, но не разбирать самостоятельно новые темы. Ну, может, в старших классах это кому-то и под силу, но мы пока среднее звено, рановато, имхо. |
|
 |
Isra Онлайн
|
|
Отпадные стихи!
Плюсую, как мама старшеклассницы, которая должна сделать с чадом ивритскую грамматику, литературу, историю, Старый завет и все это к воскресенью.Ах да, муж еще и математику должен сделать! А ведь мы с ним - в отличии от поголовного большинства родителей! - оба работаем на полную ставку. |
|
|
|
|
Isra
Отпадные стихи! Жуть какая о_ОПлюсую, как мама старшеклассницы, которая должна сделать с чадом ивритскую грамматику, литературу, историю, Старый завет и все это к воскресенью.Ах да, муж еще и математику должен сделать! А ведь мы с ним - в отличии от поголовного большинства родителей! - оба работаем на полную ставку. 1 |
|
|
|
|
Ксафантия Фельц
Lyamtaturis Не, домашку я со своей с 1 класса делаю только по её требованию, если уж "совсем нипанятна", и обычно это касается только математики и англ.яз. ну, бывает еще лит-ра, если сочинение какое - могу накидать идей.Насчёт новых тем согласна. Просто есть много родителей, считающих, что домашку тоже только с помощью делать возможно. Ксафантия Фельц Lyamtaturis неправильно - это очень тактичная формулировка. и мне уже жаль ребенка, сидит с 8 утра до 10 вечера каждый день, скорей бы уж учебный год закончился!о, это у многих так. хотя такое неправильно, конечно. Isra Просто караул! 1 |
|
 |
|
|
ivan_erohin
> наоборот, я начинал еще больше тупить. Маваши в голову еще посоветуй.ясно. все кто это читают, пусть проверят поджопники. и лоу-кик. "упал-отжался" - так себе, для подтягивания не у всех есть условия. |
|
|
|
|
Я вроде бы человек не тупой, на работе приходится разбираться с доками на новое оборудование, часто переведенными трансляторами с иностранного. Но проблем нет.
Как-то попросила племяшка объяснить что-то в учебнике по русскому. Взял в руки, читаю - каждое слово отдельно понятно, а вместе - тарабарщина какая-то. И все эти подлежащие, сказуемые, изъявительные, действительные залоги, несовершенные и невозвратные формы глаголов вообще из головы вылетели, да и когда я учился - половины этих слов вообще не упоминали в учебниках. Так что вставь мой мозг в школьника 5 класса - я бы в классе самым дауном считался. |
|
|
|
|
Jin Bee
Я вроде бы человек не тупой, на работе приходится разбираться с доками на новое оборудование, часто переведенными трансляторами с иностранного. Но проблем нет. Дело в том, что в 90-е и нулевые в учебниках правила формулировались действительно для детей, а теперь учебники чересчур заумно пишут. Вот, к примеру, правило про написание жи-ши. Раньше как: "Жи-ши пиши с "и", и приводились в пример несколько слов. И всё! Правило запоминалось намертво. Теперь это же правило распишут сверхнаучным языком на полстраницы.Как-то попросила племяшка объяснить что-то в учебнике по русскому. Взял в руки, читаю - каждое слово отдельно понятно, а вместе - тарабарщина какая-то. И все эти подлежащие, сказуемые, изъявительные, действительные залоги, несовершенные и невозвратные формы глаголов вообще из головы вылетели, да и когда я учился - половины этих слов вообще не упоминали в учебниках. Так что вставь мой мозг в школьника 5 класса - я бы в классе самым дауном считался. 1 |
|
|
|
|
Ксафантия Фельц
да ладно. в советском колмогоровском учебнике геометрии за 9-10 классы вектор - это параллельный перенос пространства. формально правильно, а по существу издевательство над теми у кого алгебраическое мышление, а не геометрическое. 1 |
|
|
|
|
Ксафантия Фельц
ivan_erohin Самые крутые учебники по алгебре и геометрии выпускались до ВОВ. А они являлись переделкой учебников царских, из последних перед революцией - очень удачные были, там один гений от педагогики сообразно детскому мышлению и усвояемости материала написал их. Вот так из неграмотных крестьян делались ракетостроители. А после смерти Сталина кому-то захотелось премии, объявили учебники морально устаревшими и добавили научности. Дети перестали понимать. Вместо того, чтобы вернуть назад, выкинули тригонометрию, так как она больше всех пострадала. Ну и пошло-поехало... Каждое десятилетие перепиливали учебники. Я тоже учился по новым тогда учебникам, помню, как училка едва не материлась. А современные учебника еще больше отличаются... Кстати, есть возможность купит репринты сталинских учебников, я как-то видел в онлайн-книжном предложения. |
|
|
|
|
Jin Bee
Ксафантия Фельц Есть даже сайт с такими учебниками - не помню, правда, как называется. А про гения от педагогики - вы про Ушинского, верно?ivan_erohin Самые крутые учебники по алгебре и геометрии выпускались до ВОВ. А они являлись переделкой учебников царских, из последних перед революцией - очень удачные были, там один гений от педагогики сообразно детскому мышлению и усвояемости материала написал их. Вот так из неграмотных крестьян делались ракетостроители. А после смерти Сталина кому-то захотелось премии, объявили учебники морально устаревшими и добавили научности. Дети перестали понимать. Вместо того, чтобы вернуть назад, выкинули тригонометрию, так как она больше всех пострадала. Ну и пошло-поехало... Каждое десятилетие перепиливали учебники. Я тоже учился по новым тогда учебникам, помню, как училка едва не материлась. А современные учебника еще больше отличаются... Кстати, есть возможность купит репринты сталинских учебников, я как-то видел в онлайн-книжном предложения. |
|
|
|
|
Ксафантия Фельц
Простите великодушно, фамилию не помню за давностью интереса к этому вопросу, помню, что он был препод в гимназии и очень много лет занимался вопросами педагогики и чем отличается мышление ребенка от взрослого и как подать материал так, чтобы дети врубились. |
|
|
|
|
Jin Bee
Ксафантия Фельц Точно Ушинский.Простите великодушно, фамилию не помню за давностью интереса к этому вопросу, помню, что он был препод в гимназии и очень много лет занимался вопросами педагогики и чем отличается мышление ребенка от взрослого и как подать материал так, чтобы дети врубились. 1 |
|
Включить тёмную тему
Популярное
VKontakte
WhatsApp
Telegram
Отключить рекламу
