 #фанфикс_знает_все
Пока деть не ходит в школу, учу его я. Все предметы - фигня вопрос. Кроме английского. Ибо у меня немецкий. Пока низовой уровень, худо-бедно справляюсь. Но тут ребёнок выдал между делом, что у них бритиш-инглиш. Подозреваю, что то немного, известное мне, - американщина. Сегодня на банальном can это получило подтверждение. До сих пор я юзала гуглопереводчик. Включала там киндеру озвучку. Ибо с произношением даже американским у меня плохо. Внимание вопрос. Подскажите такое про бритиш? Спасибо. ПыСы какого фига им в правилах говорят, что can - это модальный глагол? Они само понятие глагол узнали на русском месяц назад, даже меньше… 26 января 2022
1 |
 |
|
|
Can - глагол, который обозначает знание или физическое умение. All cats can see at night - все коты (умеют) видеть ночью
|
|
|
|
|
губы цвета вишни
Simonna Какой там 5-й?! 2-й!!!Не претендую на звание методического гуру, но снова-таки - зачем им оперировать понятием модальности в 5 классе? Они на родном языке-то смогут найти аналогии и пояснить за лингвистику? Иностранный язык не должен преподаваться как набор сложнопоясняемых грамматических конструкций, понятных филологам only и звучащим как набор сложновоспроизводимых звуков для всех остальных. На языке нужно уметь говорить, общаться - часто ли 1-классники или 5-классники используют в родной речи слово "модальный"? Вот в немалой степени из-за такой формы преподавания языка взрослым потом приходится, ломая себя и свою финансовую состоятельность, хоть тушкой хоть чучелком учить языки на курсах или с репетиторами. Приезжие нейтивы, объясняя английский в школах иностранным языком, не ломают детей в этом возрасте зазубриванием понятия "глагол", а учат бегло болтать. |
|
|
|
|
Clegane
Can - глагол, который обозначает знание или физическое умение. All cats can see at night - все коты (умеют) видеть ночью Не, я ему объяснила, вопросов нет. Но зачем им это знание??? |
|
|
|
|
Ребятушки, дорогие, я объяснила, ну что вы?!
Просто нафига им это сейчас вот вообще не вижу. |
|
 |
|
|
Чудесная Клю
Чтобы потом выстроить цепочку - никакого ту после модального, и остальные просто обзывать модальными, а не начинать заново, что вот, есть такие модальные, после них ту не надо, был у нас другой такой глагол... Хотя во втором классе все равно придется еще раз и еще раз объяснять. Просто для начальной категоризации, возможно, типа уже будут знать умное слово. У вас любопытный сын, меня в детстве вообще не парило, почему он модальный. Назвали модальным - и ладно. 4 |
|
|
|
|
Так у нас уговор: не знаешь слово - спроси.
2 |
|
|
|
|
Чудесная Клю
Это круто. Мне во втором классе в голову не пришло не то что спросить, а даже в словаре посмотреть:) термин и термин, ну и ладно - так я думала, наверное. |
|
 |
|
|
Kaitrin
никакого ту после модального Ought to и have to: "Ну да, конечно". ;)Но да, даже на таком этапе детям надо чётко разграничить: вот есть обычные глаголы, они бывают правильными и неправильными, а есть модальные. Здесь не надо объяснять принцип модальности, на раннем этапе обучения это просто название группы глаголов, которые имеют свои грамматические особенности. 1 |
|
|
|
|
Lady Astrel
Строго говоря, have to не совсем модальный же... Точнее, они modal auxiliary по некоторым классификациям(некоторые и dare туда же кладут, в модальные... о видела днями - semi-modals: dare, need, ought to, used to), но в учебниках их тупо пихают как обороты. Тогда вообще не парятся разграничением. |
|
 |
|
|
Бедные, бедные дети...
|
|
Включить тёмную тему
Популярное
VKontakte
WhatsApp
Telegram
Отключить рекламу
