#размышлизмы #реал

Как и грозилась, отправила другу-однокурснику свою папку по цитологии. Экзамен во вторник.
И испытываю какие-то странные ощущения...

Пятьдесят страниц текста на иврите. Для кого-то это просто клик на "Отправить" на моем ноутбуке. Для меня - месяц бессонных ночей переводов, сотни гугловских вкладок, десятки статей.

И... Для меня эта разница вообще ничего не значит. Не ощущается. Вообще. И вдруг пришла в голову мысль, что, может быть, это ненормально.
У меня были в знакомых закостенелые ботаники. Работавшие и учившиеся с утра до ночи - и ничего никому потом не дававшие. Аргументировали они это очень просто: "Это мой конспект и мои усилия. Хочешь так же - делай так же".
И, казалось бы, логично же! Почему другому должно даться легко то, над чем я столько работаю?

Но... Но у него спортивная секция после лекций. Помощь по хозяйству. Личная жизнь, в конце концов.
А мне - так получилось - учеба - лучшая подруга. Мне нравится ощущение умственной усталости после часов чтения, мне нравится продираться сквозь тексты в поисках нового знания. Мне нравится ощущать, что сегодня я понимаю больше, чем вчера.
Мне эмоционально легче учиться, чем ему. Ну, "талантлива" я в этом. И что теперь?

Конечно, с подходом фанатеющей от учебы трудоголички результаты будут выше. Не помешает ничто - даже другой язык. И что это значит, что в мире учебы и работы выживать будут именно такие? Больные на голову?
(спойлер: да)

Однако все-таки... Все-таки он же сам выбирает, что ему важнее! Спорт, хозяйство и личная жизнь - или учеба. Я выбираю свое, он свое - так и получаем мы то, что получаем.

А так - я присылаю ему плоды своего труда. И сейчас он их примет, в следующий раз их примет, а потом что? Обойдет меня на конкурсе? Или, наоборот, совсем разленится и перестанет прилагать какие-либо усилия? Это, конечно, не будет моей проблемой - но мне все равно будет грустно. Я же хорошо к нему отношусь!


В итоге пришла к довольно простому выводу:
Речь ведь идет о конспекте. Не о чем-то другом - что-то другое я бы не отправила. О простом конспекте.
Я была на лекциях. Он не был.
У меня есть конспекты. У него нет.
Экзамен во вторник.
И... я все равно все это уже сделала. Мне не требуется прикладывать дополнительных усилий, чтобы _просто прислать ему_ конспект.
Если у меня уже есть строительный материал, который помог мне, но может помочь еще кому-то, - почему просто им не поделиться?

Я готова дать ему камни, чтобы вырезать каменный цветок. Я свой вырезала, мне камни больше не нужны.
Но вот получится ли _у него_ каменный цветок - зависит только от того, решится ли он взять в руки инструмент.
Прочитать чужой конспект, разобрать хотя бы то, что написано в нем, - это тоже усилие.
Пятьдесят страниц - не хухры-мухры.
И если у него есть желание с этим справиться - у него выйдет каменный цветок. И какая мне разница, пройдет ли он дорогой чуть короче, чем я?
А если желания нет - то и не выйдет каменный цветок.

Я не люблю, когда человеку все дается на блюдечке с голубой каемочкой. Любой результат требует усилий. И усилия полезны и человеку, который их прикладывает.
Но все-таки я не становлюсь счастливее, когда вспоминаю, что кому-то хуже, чем мне. Все-таки мне куда приятнее было бы, если бы людям, с которыми я живу в мире, не приходилось испытывать те же трудности, что и мне, если я могу с этим помочь.

По законам отбора - естественного и искусственного - я бы не выжила. И не наверное, а точно. Но пока выживаю - пусть это хотя бы сделает чье-то еще выживание проще.

Так что - по крайней мере, в мире моей собственной логики - я все-таки нормальная. А знакомых ботаников - увы - не пойму.

... к чему я это все? Я не альтруист. И не очень уж добрый человек, если мне в голову в принципе приходят такие мысли. И иногда начинаю вот так себя накручивать...

... а когда я дописала этот пост - получила внезапное "спасибо" от друга-однокурсника.

И правильно все-таки в одном сериале говорил лучший друг Робина Гуда: "Он делает то, что делает, потому что хочет, чтобы его любили".

Ну и пускай!