Из прекрасного. В детском саду задали домашку - рассказать детям, как появились государства. Муж, который помимо прочего преподает в ВУЗах Теорию государства и права и писал кандидатскую по теории происхождения государства среди российских правоведов начала XX века, завис. Говорит: "У меня лекция по теория происхождения государства две пары занимает минимум. До сих пор нет единого мнения, какая из теорий верная. Ну наверное я расскажу про теорию неолитической революции и договорную Руссо". Я поправляю: "Марксистскую еще надо. Экономический базис, политическая надстройка". Муж не соглашается: "марксизм сложный для понимания в таком возрасте". Я смеюсь: "Руссо, конечно, понятен". Спорили два вечера, наверное. В итоге он решил уточнить у воспитателей, что конкретно рассказывать. В итоге, надо ребенку объяснить, что сначала люди жили в деревнях, потом они превратились в города, а города в страны. И все. Муж в недоумении и замешательстве. Я ржу и предлагаю ему перестроить учебную программу.