Есть общие стандартные советы, которые могут обеспечить неплохой уровень, но это не пошаговые инструкции. Все очень индивидуально. Иногда бросаешь читать, если не началось действие на первой странице, а иногда с восторгом купаешься в трех главах водички, и такой кааайф получаешь. И с фокалом - порой напрягают его переключения, порой все происходит так органично и легко, что это не царапает. Рецепта нет. У кого-то получается хорошо, а у кого-то - плохо. Следование или не следование советам не гарантия вкусного текста.
Техника вторична, а вот стиль!
(Не дайте мне сравнить восприятие текста с сексом)
Я в понедельник провела урок с индивидуальницей, девочкой с ЗПР. Оказывается, она потом классной сказала, что это был лучший урок, ей очень понравилось. Классная мне сегодня передала.
Также было два подряд урока в десятом, класс очень сложный, слабый и дисциплина на нуле. Но я заставила их написать проверочную с использованием конспекта. Задание элементарное, я хотела, чтобы они просто поработали и получили хорошие оценки, так и получилось.
Потом подошел один ученик, сказал, что хотел уйти со второго урока, но на первом было интересно, и он передумал.