Alteya
Сложно сказать. Первый год она реально старалась, во всяком случае - дети учились, особых проблем не было, а если и возникали - родителей сразу ставили о них в известность. А потом пошли по нарастающей какие-то, на мой субъективный, странные вещи. В классе кто-то систематически таскает деньги. Учитель, предприняв пару вялых попыток разобраться, бросает это дело и просто рекомендует всем мелочь на карманные расходы в школу не носить. Никаких классных мероприятий не было с первого класса. В прошлом году готовили одно, но в тот день, когда должна была быть генеральная репетиция, один мальчик принес в школу нож. Пока звонили родителям, пока ходили к директору - репетиция сорвалась, а на другую у нее за оставшиеся три дня времени не нашлось, и утренник просто отменили, типа дети сами виноваты. Ну и т.д. А больше всего меня убивает ситуация с оценками. Она вообще не отслеживает, у кого из учеников проблемы с каким предметом. И дневники толком не проверяет, большинство детей их вообще не ведет. И в электронный журнал вносит с опозданием. В итоге может получиться так, что ты приходишь за неделю до конца четверти платить за питание, заодно спрашиваешь, что там у чада с успеваемостью, она долго копается в компьютере и - ой, надо же, а у вас по четырем предметам двойки в четверти выходят! Чаще всего это значит, что по каждому предмету стоит всего 1-2 оценки, те самые двойки, и вырулить на четверку или даже пятерку несложно, достаточно поотвечать и добрать оценок. Но учительница не в курсе ситуации. А ты оказываешься в курсе за неделю до дедлайна и вынужден срочно-обморочно учить с чадом 3-5 стихов, писать гору докладов и т.д. А если оказываешься в курсе за пару дней до - то вообще ква.