Константин_НеЦиолковский
Я, слава Мерлину, крайне редко работаю с детьми и имею возможность выбирать, с кем хочу работать, а с кем нет. И именно по вышеупомянутым причинам каждый раз, когда подумываю, не пойти ли мне в школу, принимаю отрицательное решение.
А вот насчёт функции Алтея вчера очень подробно объяснила. удивляюсь, что что-то осталось непонятным. Когда учитель работает с аудиторией, то у него контакт не "функция - функция", а "человек - человек" - он просто не может эмоционально не вовлекаться и не выкладываться. А вот когда учитель готовится к урокам, проверяет тетради, заполняет журнал, участвует в педсовете, он - функция.