Хмм, а я-то думал что религиозный уголок в школе -место последней надобности. Я понимаю что детей надо учить, надо кормить, нужны туалеты, в интернате еще спальные места, плюс место для досуга. А часовня для справления религиозных нужд...
Я думаю детям это надо куда меньше чем взрослым ( если конечно дитя не задрочено в сектантском духе, что надо быть верующим каждую минуту, и всегда молиться), поэтому на крайняк можно... не знаю...икону с собой взять
И да, часовня есть - а куда иудеям, буддистам и мусульманам податься?
А про главную кокоиню ( до героини не доросла) скажу так: герой ( видимо как и автор) воспринимает религию и веру как способ нафармить добра, подлизываясь перед высшей силой. Если хорошо поешь/молишься/проповедуешь ( перевод -"холуйствуешь"), то будет у тебя всего много. И ты конечно можешь других обсирать, это не будет минусом тебе.
Кто-то скажет что это мерзко, прикрываться религией, маскируя поганую натуру, но я думаю что герои этого автора могли бы так же рьяно гнобить других за... за несоответствие любым другим идеалам.
Рассказываю мужу, как проходила мимо школы и лицезрела последний звонок.
-- ...Ну и традиционный кадиллак, конечно! Как это - в девятом классе, да без кадиллака! (имея в виду кадиллак-лимузин)
#Младшая, проходя мимо, рассеянно спрашивает:
-- Форте?
Я теряюсь:
-- Кто форте, почему форте?
-- Ну, коделак форте?!
-- ...
Хорошо, что учебный год закончился)))
Всем выпускникам сил и удачи на экзаменах!