Wave
Среди моих близких знакомых, градация примерно такая: одиннадцать-четырнадцать - явная недозрелость (моя двенадцатилетняя дочь местами просто поражает меня умением ухватить суть чего-то, сходу понять самое главное, но выражать это, особенно письменно, не умеет вообще + с моментами прозрений соседствуют моменты чисто детской наивности), пятнадцать-семнадцать - появляются отдельные самородки (кроме вышеупомянутой Насти, знаю еще пару таких мальчиков), но в среднем все становится в чем-то даже хуже, нежели в предшествующий период, потому что вылезает ТПП (типичная подростковая фигня), и картина мира искажается во вполне определенную сторону, что не может не сказываться на творчестве, ближе к двадцати годам самородков становится вот прям прилично, процентов эдак к пятнадцати-двадцати, а ближе к двадцати пяти становится окончательно ясно, кто чего стоит. Если человек в этом возрасте не умеет думать, если он зашорен, если не осмысливает свой опыт, если не умеет его структурировать и транслировать, то с высочайшей степенью вероятности уже и не научится. Разве что попадет в очень хорошие руки или получит от жизни жестоких люлей.