Мольфар
Ну, это вопрос покрытия камерами пунктов проведения экзаменов и того, куда записи с камер потом деваются.

Ну и провернуть такое сложнее -- здесь требуются скоординорованные усилия учителей (или их невмешательство как минимум), а в варианте "приемные экзамены" хватит и куда меньшего числа коррупционеров\недобросовестных прверяющих.

Так что ЕГЭ в этом плане все еще предпочтительней.

Мольфар
Я-то думаю (а ведь я жертва ЕГЭ!). А вот журналист что и чем думал, когда это писал?
Я дословно цитировала.

Там ни слова про невозможность заметить аллюзии, понять смысл вложенный автором, или сделать выводы после прочитанного произведения.
Там именно дословно "не понимают смысла написанного" и "просьба прочесть коротенький отрывок из книги ставит их в тупик".
Чтение вслух -- программа третьего класса. Где тут может встать в тупик человек, закончивший начальную школу, я не знаю.

Да, возможно, журналист имел ввиду сложности с пониманием каких-то тонких материй (хотя их обычно в коротеньком отрывке почти нет). Но и задания типа "прочтите сказку и ответьте на вопросы" материал от силы шестого класса.

Так что я бы не додумывала за журналиста, а поинтересовалась первоисточником, откуда взяты такие точные цифры. Но, упс, нет первоисточника. Никак нам не выяснить, откуда эти 82% взялись.