Платон
Ага, понятно.
Я, кстати, восприняла этот текст по-другому: есть разговор мамы и дочки, переданный автором-сторонним рассказчиком и есть собственно сказка про Алису и Фреда, рассказанная автором, который смотрит на мир глазами Алисы.
Как, например, в Снежной королеве есть вступление от автора, потом идет первая глава от рассказчика-стороннего наблюдателя, а начиная с весны автор приближается, становится за плечом Герды и историю рассказывает, видя ее во многом глазами Герды.

Про шестилеток в вакууме и "почти" и "целых" не соглашусь - знаю шестилеток в достаточном количестве, у которых есть в активном словаре слова вроде "совершенно" и "абсолютно" и они их почти всегда к месту употребляют (но бывают при этом неожиданные для взрослых причудливые, хотя если подумать, то вполне логичные, способы употребления этих слов), а уж "почти" и "целых" в активном словаре чуть ли не у каждого первого. И конструкция "целых почти шесть", если разбирать с точки зрения логики построения, вполе понятна: "целых" придает эмоциональную окраску и подчеркивает внушительность размера/количества - ого-го сколько - целых два яблока, целых 20 этажей, "почти шесть" - возраст, та самая количественная характеристика, которую подчеркивают словом "целых".