вспомните Олливандера который измерял клиентов с помощью "автоматической самоизмеряющей ленты"
вспомните Гермиону которая зачаровывала спицы на самовязание носков для эльфов
там где магглы вынуждены корячиться опосредованно через рычаги и шестерни - маги могут всю машинерию воспроизвести на чистых чарах
хуже того - чары позволяют сразу перейти от этапа "механизации" к этапу "кибернетизации" - можно напрямую без всякого кремния, волшебной палочкой и помётом летучих мышей программировать сложную интеллектуальную деятельность
хлопок сам себя соберёт, сам спрядёт себя в нитки, эти нитки сами соткутся в ткань, а эта ткань сама сошьётся мантию
Вчера бальзамом на сердце приходили из другого корпуса "мальчики Айриш Айришевны", как их ещё в прошлом году нарекла одна моя восьмиклассница. Хвастались прочитанными за лето "ВиМ", "Преступлением и наказанием", "Идиотом" и "Бесами". Гневались, что год начался с "Грозы", а как раз её они обделили вниманием. 😁
Ууууууу, учительское сердечко было согрето.
Ели мои конфеты, обнимались, жаловались на несовершенство мира десятиклассников и одиннадцатиклассников.
И только когда они ушли "делать совершенно ненормальных объёмов домашку по профильной математике", я осознала ужасную вещь! Они теперь и правда учатся в другом корпусе!
А кто будет заходить в мой др в класс с колонкой под "Едиинственнаяя мояяяяя"???
Кто будет с высокомерным видом заявлять на перемене, что "Бунин переоценен", а "Наташа Ростова - разочарование года"???
Кто будет читать с претенциозным видом и выражением стихи в самые неподходящие моменты жизни, заставляя завуча нервно коситься?!